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当中学生把作业交给AI:一份追踪30个月的研究,说出了一个让家长沉默的结果
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配图来源:Pixabay 免费图库(可商用),仅作内容示意引用

去年九月到今年六月,中部某县九所中学的26811个孩子,被悄悄放进了一项研究里。做研究的不是哪家AI补习机构,而是香港大学经济学系的吴延晖,和斯德哥尔摩大学的戴维·斯特伦伯格(David Strömberg)。他们想弄清楚一件家长和老师都在吵、但没人能量化的事:当生成式AI进教室,孩子的学习到底变好了,还是变糟了。

他们跟了这群孩子三十个月。结论出来,有点扎心。

26,811名初高中生
9所中学
30个月追踪
≈80%2025年AI使用率

研究里最拧巴的一个发现是:AI一进来,家庭作业反而"变好"了。用AI写作业的孩子,作业分平均涨了18%,花的时间却从64分钟掉到45分钟。又快又对,家长群里一片祥和。

但月考不祥和。用了AI大概半年,这些孩子的月考成绩掉了20%。再往后,到中考、高考这种真正算数的考试,差距拉到了24%和18%——而且这不是拍脑袋估的,是用"差分法"比出来的:同一批孩子,用AI前和用AI后,成绩曲线的拐点卡得死死的。

道理其实不复杂,只是没人愿意直说:作业是练手,考试是上手。AI帮你把"练"那一步跳过了,作业看着漂亮,考场上没人替你写。研究里81%的孩子,是把AI当"外包"用的——花最少时间,拿最高分;只有19%是当"家教",自己还动脑子,那19%几乎没掉分。差别不在工具,在你怎么用。

挨罚最重的,反而是好学生

更反直觉的是,被罚得最狠的不是差生。研究里成绩最好的那批孩子,两年后掉了24%;最差的只掉了16%。越是会学、越迷信"效率"的孩子,越容易把脑子整个交出去——因为AI给的甜头,对他们来说最顺手。

男孩比女孩多挨了17%的罚。科目上,社会科学掉得最惨:政治、地理这类靠框架和记忆的,跌了27%;数理化(STEM)22%;英语17%;语文反倒只掉了9%。一个合理的解释是:语文考的是你自己的语感和表达,AI能替你写,但替不出"像你";而政史地那种背了就能抄的,最容易整块外包,整块遗忘。

分数之外,有人看了脑子

分数是一个尺度,还有人看了另一个更底层的尺度:脑子和行为。MIT媒体实验室的娜塔莉亚·科斯米娜(Nataliya Kosmyna)找了54个成年人,做写作实验:一组用ChatGPT,一组用搜索引擎,一组啥工具不用,连测四轮,全程戴EEG测脑电。

结果很清楚——啥都不用的那组,脑神经连接最强最密;用ChatGPT的那组,最弱。更瘆人的是第四轮:之前一直用AI的人,被要求不用工具重写,脑子还是"懒"的,连接起不来;而一直自己写的人,临时用一下AI,反而记性更好、脑子更活。

科斯米娜给这现象起了个名字,叫"认知债务"(cognitive debt)。你每让AI替你写一次,不是省了力,是欠了脑子一笔账,利滚利。她还发现,用AI写的那组人,对自己写的东西"归属感"最低,甚至转头引不出自己几分钟前刚写的句子。

这不是定论。科斯米娜自己的论文标着"未经同行评议",样本只有54人,而且全是在波士顿几所大学附近招的。别拿它当铁律。但它和中国那份几万人的分数研究,指向了同一个方向:外包思考,代价会在别处找上门。
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当硅谷还在喊"AI家教",几个政府先撤了

最让我意外的是政策面的转向。就在科技巨头把"给每个孩子配AI家教"当卖点的时候,几个国家先怂了——而且是那种交过学费才怂的。

挪威今年6月宣布,全国小学(6到13岁)直接禁掉生成式AI;14到16岁只能在老师盯着时用;17岁以上才准自己用。首相约纳斯·斯特勒(Jonas Gahr Støre)的话很直白:

"学校最重要的,是让孩子学会读、写、算。"
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挪威不是守旧——它2016年给全国小学生发平板,几年后阅读、科学素养、注意力全线下滑;2024年又下令中小学禁电子设备、重回纸质书。一个有过教训的国家,比谁都清楚屏幕不是越多越好。而且挪威年轻人(15到24岁)接触AI的比例在欧洲排第一,56%,它比谁都拥抱技术,也比对技术更警惕。

纽约市更狠。2026年新学年起,从幼儿园到八年级(差不多14岁以下)将近60万孩子,学生端生成式AI一刀切暂停一年。市长曼达尼(Zohran Mamdani)说了一段话,我记下来了:

"科技行业想让我们相信,由人工智能驱动的幼儿教育不光不可避免,而且是必要的。我们并不这么认为。"——纽约市长 Zohran Mamdani

连"陪伴型聊天机器人"在所有年级都禁了。高中生不算完全豁免,但每年只上两次AI素养课,试点严格限在五个项目里,且必须老师盯着。老师可以用AI备课,但不能用AI改作业、判分。

中国其实也动了:今年5月,小学阶段自主使用生成式AI被限。意大利走中间路线,14岁以下用AI要家长同意。连布鲁金斯学会都给这种现象起了个刺耳的词——"数字诱致失忆":孩子太依赖科技,连信息都懒得往脑子里存。一项调查说,84%的大学老师觉得AI在啃食学生的批判性思维。

这研究其实是在说大人

看到这你可能会说,那是孩子的事,跟我没关系。但我越看越觉得,这份研究戳的是所有人。

吴延晖还有本书,叫《麻繁工作》(Messy Jobs),讲一件事:越混乱、越没标准答案的活,越难被AI替掉;反过来,越能干净利落外包的活,越容易被外包,然后你就越来越不会。他在访谈里点了一句挺狠的:现在的孩子,要么是低收入家庭外包"脑力"(作业让AI写),要么是高收入家庭外包"情绪"(陪聊机器人当朋友)。两边都把最该自己长的那一块,交了出去。

大人就好到哪去?我们写周报用AI,回邮件用AI,想方案用AI,连吵架的措辞都问AI。短期看人人效率×10,长期看——你还知道自己本来会什么吗。

我做的是一人公司,天天跟AI泡在一起,反而比谁都怕这件事。工具是好工具,但"用AI"和"让AI替你想"中间,隔着一条考场上过不了的水。我给自己留的笨办法就一条:凡是能决定我明天吃饭的本事,核心那步必须自己走;AI只配干我走完之后收拾摊子的活。

所以我既不认同"禁了算"那种慌,也不信"用了就赢"那种吹。

这份研究真正提醒我们的,是捷径都有账单,而且账单通常在你最不能抄的时候寄到——中考、高考、第一次独立接活、没人替你开口的谈判桌。

最便宜的保险,还是最土的那种:该让孩子自己算的,让他自己算;该你自己想的,你自己想。AI可以站在旁边,但笔,得握在自己手里。

*本文仅代表作者个人观点(仅供参考)* 来源:创客OPC原创整理
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